1月10日◈✿◈,北京大学发布通报称◈✿◈,该校世界历史专业博士于艳茹发表的论文存在严重抄袭行为◈✿◈,决定撤销其博士学位◈✿◈,于艳茹承认抄袭事实◈✿◈。
值得注意的是◈✿◈,于艳茹2013年已从北京大学毕业◈✿◈,导致其博士学位被撤销的论文也发表于一年多前阿凡达3d版◈✿◈。
“像这种已经毕业很长时间◈✿◈,又因为论文抄袭被撤销学位的事情◈✿◈,据我所知◈✿◈,并不多见◈✿◈。”中国人民大学新闻学院副教授刘海龙说◈✿◈。
北京大学做出撤销学位的决定有规可依◈✿◈。2007年1月通过的《北京大学研究生基本学术规范》明确规定◈✿◈,研究生不得发生有违学术规范的行为◈✿◈,包括以不正当手段将他人作品或工作的全部或部分据为己有◈✿◈,引用他人著述而不加以注明等抄袭◈✿◈、剽窃行为◈✿◈。
根据这一《规范》◈✿◈,已结束学业并离校后的研究生◈✿◈,如果在校期间存在严重违反学术规范的行为◈✿◈,一经查实◈✿◈,撤销其当时所获得的相关奖励◈✿◈、毕业证书和学位证书J9九游会◈✿◈。
这场抄袭风波起于去年8月的一则公告◈✿◈。2014年8月17日◈✿◈,新闻传播类知名学术期刊《国际新闻界》罕见地刊登了一则《关于于艳茹论文抄袭的公告》◈✿◈。公告称J9九游会◈✿◈,“本刊近期接到读者举报◈✿◈,称于艳茹的论文《1775年法国大众新闻业的投石党运动》涉嫌抄袭◈✿◈。”
《1775年法国大众新闻业的“投石党运动”》一文发表于《国际新闻界》2013年第7期◈✿◈,作者署名于艳茹◈✿◈,发表论文时为北京大学历史学系博士生◈✿◈。于艳茹抄袭的国外论文题为《“Frondeur” Journalism in the 1770s: Theater Criticism and
《国际新闻界》编辑部仔细对比两篇论文后发现◈✿◈,于艳茹在其论文中大段翻译Gelbart的论文◈✿◈,甚至直接采用Gelbart引用的文献作为注释◈✿◈。
公告附录了两篇论文全文◈✿◈,并用黄色标注了于艳茹具体抄袭的内容◈✿◈。记者发现◈✿◈,除了摘要和结语部分◈✿◈,于艳茹几乎全文“翻译”了Gelbart的论文◈✿◈,多个段落根据原文照翻◈✿◈。
被公开指责抄袭之时J9九游会◈✿◈,于艳茹已供职于中国社科院世界史所◈✿◈,但其发表论文时的身份是北京大学历史学系博士生◈✿◈。时隔半年物流业◈✿◈,◈✿◈,抄袭风波尘埃落定◈✿◈,“于艳茹承认抄袭事实”◈✿◈,其北大历史学博士学位被撤销◈✿◈。
参加了指出于艳茹论文抄袭的《国际新闻界》编辑部会议的刘海龙称◈✿◈,“这个事有特殊的因素阿凡达3d版◈✿◈,媒体报道了◈✿◈,逼迫着学校去作出相关处理◈✿◈,如果不是这样的话九游会官网J9◈✿◈。◈✿◈,是不是还有这么严重的处罚◈✿◈,就不好讲了◈✿◈。”
“一般来说◈✿◈,大家都还是互相留面子◈✿◈,有时候事情很严重◈✿◈,但真正公之于众的比较少◈✿◈,很多时候就是私下沟通一下◈✿◈、惩罚一下就完了◈✿◈。对期刊来说J9九游会◈✿◈,可能觉得公布这样的事情◈✿◈,自己的形象也不是特别好◈✿◈。”
但在“专门寻找外文原版书◈✿◈,并聘请外语专家进行核对”之后◈✿◈,《国际新闻界》编辑部会议决定◈✿◈,公开真相并采取三点措施◈✿◈:将于艳茹论文抄袭情况公告于本刊网站◈✿◈,并通报于作者相关单位◈✿◈;联系相关文献收录机构J9九游会◈✿◈,删除于艳茹该文的电子版◈✿◈;五年内拒绝于艳茹的投稿◈✿◈。
“并不是针对某一个人◈✿◈,而是想警示更多学生◈✿◈,发表的文章一定要是自己写的阿凡达3d版◈✿◈,不能有侥幸心理◈✿◈。”刘海龙说◈✿◈。公开真相的同时J9九游会◈✿◈,《国际新闻界》主编陈力丹也代表编辑部向读者致歉◈✿◈,呼吁“共同抵制学术不端行为J9九游会◈✿◈,遵守学术道德”◈✿◈。
对于学术不端的行为◈✿◈,除了抵制和惩罚之外◈✿◈,相关方还可以做更多事情◈✿◈。在刘海龙看来◈✿◈,在社科类专业的学习研究中◈✿◈,存在从学习模仿背诵到从事研究的脱节◈✿◈,“以前死记硬背的东西其实就是一种变相抄袭◈✿◈,但那就是正确答案国际新闻J9九游会官网◈✿◈,◈✿◈,◈✿◈。可到了研究层面◈✿◈,评判的标准就不一样了◈✿◈,很多学生普遍缺乏研究的概念◈✿◈,不清楚底线在哪里◈✿◈。”
北京大学新闻与传播学院一罗姓硕士生说◈✿◈,“刚开学时J9九游会J9九游会老哥俱乐部◈✿◈!◈✿◈。◈✿◈,学院提了一下学术诚信问题九游J9官网登录入口◈✿◈,◈✿◈,研究生培养计划里也提出过◈✿◈,但没怎么特别强调”◈✿◈。另一位马姓研究生也称◈✿◈,“学校应该多开一些这方面的课程◈✿◈,导师也需要指导一下论文写作◈✿◈。如果老师在平时能多给一些指导和沟通◈✿◈,大家都会更注意一些”◈✿◈。
刘海龙到国外学校交流时发现◈✿◈,学生一入学J9九游会◈✿◈,学校的教育委员会就会告诉学生什么是抄袭◈✿◈、什么是剽窃◈✿◈、正当引用的规范是什么◈✿◈,有一个很严格的说明◈✿◈,“但国内的学校和老师并没有把这个当成很重要的事”◈✿◈。